Министерство образования и науки Украины предлагает изменить формат свидетельства достижений для учеников 5–9 классов. Вместо документа, который преимущественно фиксирует оценки, школьники и родители могут получить более подробную картину учебного прогресса, включая характеристику учебной деятельности и комментарии педагогов. Об этом стало известно 7 октября 2026 года.
Для родителей это означает довольно заметную перемену в привычном школьном документе. Как и другие изменения в образовании, нововведение затронет не только оценки, но и то, каким образом школа будет показывать результаты ребенка. На NewDay уже публиковался разбор изменений в украинских школах с сентября 2026 года, а новая форма свидетельства станет еще одним элементом реформы оценивания.
Что такое новое свидетельство достижений
МОН вынесло на общественное обсуждение проект примерной формы свидетельства достижений для учеников 5–9 классов. Одновременно предлагается методический комментарий, который объясняет педагогам, как заполнять новый документ.
Главная идея заключается в том, чтобы показать не только конечную оценку школьника, но и его учебный прогресс. Такой подход связан с концепцией Новой украинской школы, где внимание уделяется не только объему выученного материала, но и компетентностям.
Оценка в новом формате должна показывать не только результат, но и то, как ребенок продвигается в обучении.
Проект предусматривает пять основных разделов. Каждый из них отвечает за отдельную часть информации об учебе школьника:
- результаты обучения;
- характеристика учебной деятельности;
- информация об учебном прогрессе;
- государственная итоговая аттестация;
- решение педагогического совета.
Таким образом, свидетельство достижений 5–9 классов будет значительно содержательнее привычной ведомости с итоговыми баллами.
Какие сведения будут видеть родители
Первый раздел посвящен непосредственно результатам обучения. В нем будут отражаться семестровые и годовые оценки по обязательным и выборным образовательным компонентам.
Второй раздел должен дать более качественную характеристику учебной деятельности. Классный руководитель сможет фиксировать обратную связь и рекомендации относительно того, как ученик работает во время образовательного процесса.
Третий блок особенно интересен для родителей. В нем предполагается размещать краткие предметные комментарии учителей о прогрессе ребенка за каждый год обучения.
«Документ должен отражать не только оценки, но и учебный прогресс», — объясняют в МОН логику новой формы.
На практике это может изменить само восприятие школьных результатов. Например, две одинаковые оценки по одному предмету не всегда означают одинаковую ситуацию: один ребенок стабильно демонстрирует результат, другой заметно улучшил знания за год.
Именно такие различия новый документ должен сделать более понятными.
Когда начнут использовать новую форму
МОН предлагает не вводить все разделы одновременно. Для школ предусмотрен переходный период, который позволит педагогам привыкнуть к новым правилам, а разработчикам электронных журналов и систем учета адаптировать программное обеспечение.
В 2026–2027 учебном году обязательными предлагается сделать три раздела:
- «Результаты обучения».
- «Характеристика учебной деятельности».
- «Решение педагогического совета».
С 1 сентября 2027 года обязательными должны стать все предусмотренные проектом разделы. Блок о государственной итоговой аттестации будет заполняться с учетом требований законодательства. РБК-Україна
Первый учебный год станет переходным, поэтому изменения не должны одномоментно увеличить объем работы для всех учителей.
Такой график важен и для родителей. Если ребенок учится в 5–9 классе в 2026–2027 учебном году, новое свидетельство еще не будет сразу содержать все возможные сведения.
Почему МОН меняет школьное свидетельство
Изменения связаны с реформой Новой украинской школы и переходом к компетентностному подходу в оценивании.
Смысл такого подхода заключается в том, что школьные знания рассматриваются не изолированно. Важна способность ученика применять их, работать с информацией, решать задачи и использовать приобретенные навыки на практике.
Для родителей это должно сделать школьные результаты более понятными.
Сейчас итоговая оценка зачастую дает слишком мало информации. Цифра показывает результат, но не всегда объясняет, почему он получился именно таким и что ребенку следует улучшить.
Новая форма должна частично решить эту проблему за счет дополнительных комментариев.
«Единая структура документа поможет школам использовать общие подходы к отображению результатов обучения», — объясняют разработчики проекта.
Еще одна практическая причина связана с цифровизацией образования. Если школы будут использовать одинаковую структуру свидетельства, разработчикам электронных журналов будет проще встроить его формирование в соответствующие системы.
Что изменится для учеников
Для самого школьника новая форма может оказаться полезной прежде всего благодаря обратной связи.
Оценка «8» или «10» сама по себе мало говорит о том, какие именно навыки уже сформированы. Комментарий учителя способен дать больше информации: например, указать на хороший прогресс, проблемы с самостоятельной работой или необходимость закрепить определенную тему.
При этом новая система не отменяет привычные оценки.
| Раздел свидетельства | Что будет отображаться | Когда станет обязательным |
|---|---|---|
| Результаты обучения | Семестровые и годовые оценки | 2026–2027 учебный год |
| Характеристика учебной деятельности | Обратная связь и рекомендации классного руководителя | 2026–2027 учебный год |
| Учебный прогресс | Предметные комментарии учителей | С 1 сентября 2027 года |
| Государственная итоговая аттестация | Результаты ГИА в предусмотренных законом случаях | С 1 сентября 2027 года |
| Решение педагогического совета | Итоговое решение педсовета | 2026–2027 учебный год |
Поэтому говорить о полном отказе от балльной системы было бы неправильно. Новое свидетельство для школьников должно дополнить оценки другой информацией, а не просто заменить привычные цифры.
Зачем нужен переходный период
Изменение формы документа затрагивает сразу несколько участников образовательного процесса. Учителям потребуется привыкнуть к новым правилам заполнения, школам придется организовать работу с обновленной документацией, а разработчикам электронных журналов необходимо будет адаптировать свои продукты.
Для педагогов особенно важны понятные инструкции. Если комментарии будут составляться без единых принципов, новая система может превратиться в дополнительную формальность.
Поэтому МОН одновременно представило методический комментарий к проекту. В нем должны быть разъяснения по заполнению отдельных разделов и примеры оформления.
Хорошая система обратной связи работает только тогда, когда педагог понимает, что именно необходимо описать и зачем.
Для родителей здесь тоже есть практический момент. Со временем свидетельство может стать более полезным документом для отслеживания динамики ребенка, особенно если семья хочет понимать не только текущие оценки, но и сильные стороны школьника.
Что будет с оцениванием в 5–9 классах
Новое свидетельство не существует отдельно от более широких изменений в оценивании. В 2026 году МОН уже изменило отдельные подходы к оформлению результатов обучения в 5–9 классах.
В частности, для педагогов были упрощены некоторые требования к фиксации результатов в журналах. Семестровая оценка по предмету или интегрированному курсу теперь может отображаться как единый результат, а отдельное обязательное выставление оценок по каждой группе результатов было отменено.
На практике это означает постепенный переход от большого количества отдельных показателей к более понятной общей картине.
Для семьи важнее всего другое: оценивание в 5–9 классах становится не только инструментом выставления баллов, но и способом дать ученику обратную связь.
Именно поэтому новая форма свидетельства логично дополняет изменения в школьном оценивании.
Что должны знать родители уже сейчас
Пока речь идет о проекте формы, вынесенном на общественное обсуждение. Это означает, что документ еще может получить изменения по итогам предложений педагогов, родителей, руководителей школ и других участников образовательного процесса.
МОН предлагает обратить внимание на несколько вопросов:
- понятность формулировок;
- необходимость дополнительных примеров;
- удобство документа для учеников;
- понятность информации для родителей;
- подготовка учителей к работе с новой формой.
Свои предложения по проекту министерство принимает до 21 октября 2026 года. РБК-Україна
«Особое внимание уделяется понятности документа для учеников и родителей», — говорится в пояснении к общественному обсуждению.
Поэтому окончательная версия может отличаться от опубликованного проекта.
Как новая система может повлиять на родителей
Для родителей самое заметное изменение будет заключаться в объеме информации. Вместо набора оценок свидетельство постепенно должно превратиться в более подробный отчет о школьном прогрессе ребенка.
Это особенно актуально при переходе между школами, выборе дальнейшей образовательной траектории или обсуждении проблем с учебой. Дополнительный комментарий учителя способен объяснить ситуацию быстрее, чем несколько отдельных оценок.
При этом эффективность новой системы будет зависеть от качества заполнения. Если комментарии станут формальными и одинаковыми для всех учеников, дополнительная информация потеряет практическую ценность.
Самая полезная школьная характеристика не та, где больше текста, а та, которая помогает понять следующий шаг в обучении.
Для семей также остается актуальным вопрос цифровых документов. Электронные журналы постепенно становятся основным инструментом школьного учета, поэтому унификация формы свидетельства должна упростить отображение информации в цифровых системах.
Ранее NewDay подробно рассказывал о том, как меняется украинская школа с 1 сентября 2026 года, включая новые подходы к оцениванию, организацию обучения и изменения для разных возрастных групп.
Что изменится с 2027 года
С 1 сентября 2027 года планируется полноценное заполнение всех разделов новой формы, включая информацию об учебном прогрессе и раздел о государственной итоговой аттестации в случаях, предусмотренных законодательством.
Это будет уже более комплексный документ. Он сможет одновременно показать оценки, особенности учебной деятельности, комментарии по предметам и соответствующие решения школы.
При этом новая система не означает, что каждый ученик получит длинное психологическое описание. Речь идет прежде всего об учебной информации, связанной с образовательными результатами и прогрессом.
«Единая форма должна сделать информацию о продвижении ученика более понятной», — объясняют авторы инициативы.
Следующий этап будет зависеть от того, как школы и электронные системы адаптируются к требованиям. Пока же родители могут воспринимать нововведение как постепенный переход к более подробному формату школьной отчетности.
Ранее мы рассказывали, как получить официальную справку по НМТ для поступления за границу, если абитуриенту требуется подтверждение результатов тестирования.